Diary PLPG 2012 : Hari Kesembilan

By Guss No -

Diary PLPG 2012 : Hari Kesembilan


Hari kesembilan PLPG Gelombang 2 Rayon 111 UNY untuk mapel IPA dan IPS SMP di Hotel Pangeran Emas Jl. Sisingamangaraja Yogyakarta dimulai sekitar jam 07.30 WIB. Masing-masing kelas peerteaching memulai kegiatannya. Kelas A IPS melaksanakan peerteaching kedua yang sekaligus Ujian Praktik ini dalam dua sesi, empat kelompok maju sampai sekitar jam setengah satu. Sementara satu tim maju setelah jam istirahat. Acara ini berlangsung sama ramainya dengan peerteaching pertama, banyak tim yang membuat media yang menarik dan metode mengajar yang bervariasi sehingga kegiatan ini memang banyak sekali manfaatnya bagi guru untuk mengalami sendiri pengalaman proses KBM yang inovatif dan menyenangkan. Harapannya pengalaman ini akan bisa dipraktikkan ketika mengajar di sekolahnya masing-masing.

Dalam peerteching hal yang harus diperhatikan agar mendapatkan poin penilaian yang bagus dari penilai antara lain adalah:

  • Pra pembelajaran : persiapan ruang, alat dan media pembelajaran, memeriksa kesiapan siswa
  • Pendahuluan : apersepsi, menyampaikan SK-KD, tujuan dan rencana pembelajaran
  • Penguasaan materi : menunjukkan penguasaan materi, mengaitkan materi dengan pengetahuan yang relevan
  • Pendekatan/strategi pembelajaran : melaksanakan pembelajaran sesuai kompetensi dan karakteristik siswa, melaksanakan pembelajaran secara runtut, menguasai kelas, melaksanakan pembelajaran secara kontekstual, menumbuhkan kebiasaan positif, ketepatan waktu
  • Pemanfaatan sumber/media belajar : ketrampilan menggunakan media, menarik, melibatkan siswa dalam memanfaatkan media
  • Memicu dan memelihara keterlibatan siswa : menumbuhkan keaktifan, memberikan respon positif, terbuka terhadap respon siswa, menunjukkan hubungan yang kondusif, menumbuhkan keceriaan dan antusias
  • Penilaian proses dan hasil belajar : memantau kemajuan belajar, melakukan penilaian akhir
  • Penggunaan bahasa : bahasa lisan dan tulisan baik, jelas dan benar, menyampaikan dengan gaya yang sesuai, bahasa mudah difahami
  • Penutup : memberikan arahan/kegiatan/tugas untuk pengayaan/remedi
Penting! :
  • Sebanyak mungkin melibatkan siswa
  • Gunakan media yang bervariasi dan mengaktifkan siswa
  • Jangan membeo : misalnya "ini namanya letak geogra...?" - "....fi....."
  • Evaluasi dilaksanakan sebelum kesimpulan (evaluasi-kesimpulan-penugasan)
  • Gunakan pertanyaan "Mengapa" dan "Bagaimana" jangan hanya "Apa"
  • Kesimpulan melibatkan siswa jangan hanya guru
  • Perhatikan waktu ya!

Comments

Post a Comment

Silahkan tinggalkan komentar, mohon tidak menyertakan link aktif, terimakasih.

Popular posts from this blog

Silabus Kurikulum 2013 Revisi 2014 Tingkat SMP Lengkap

By Guss No -
Image
Silabus Kurikulum 2013  merupakan dokumen dasar penting bagi guru untuk membuat perencanaan pembelajaran. Dari Silabus nanti diturunkan menjadi RPP dan digunakan dalam KBM. Silabus Kurikulum 2013  mengalami perubahan seiring dengan perkembangan implemantasi kurikulum 2013. Edisi awal yang dirilis tahun 2013 telah mengalami beberapa perubahan. Awal bulan September 2014 ketika penulis mengikuti kegiatan IN dalam Pendampingan Kurikulum 2013 memperoleh bundel Silabus Kurikulum 2013 yang sudah direvisi versi terbaru ( tanggal penyimpanan file 02 Juni 2014). Silabus Kurikulum 2013 Revisi 2014 (Juni) Tingkat SMP (kelas 7, 8 dan 9) terbaru semua mata pelajaran lengkap, dapat diunduh dari tautan Dropbox berikut ini : Silabus Agama Islam SMP Silabus Agam Kristen SMP Silabus Agama Katolik SMP Silabus Agama Hindu SMP Silabus Agama Budha SMP Silabus Agama Khonghucu SMP Silabus PPKn SMP Silabus Bahasa Indonesia SMP Silabus Matematika SMP Silabus IPA SMP Silabus IPS SMP Silabus Ba
Read more

10 Trik Jitu Cara Belajar Berkualitas yang Efektif dan Efisien

By -
Image
Hai para siswa, sudahkah kalian belajar hari ini? jawabannya saya yakin sudah!, tapi apakah belajar kalian sudah efektif dan efisien? Kali ini gussmart akan membahas 10 Trik Jitu Cara Belajar Berkualitas yang Efektif dan Efisien Belajar pagi para siswa adalah sebuah kewajiban, kewajiban yang melekat pada predikat yang disandangnya yaitu : Pelajar. Pelajar = belajar, Pelajar yang baik ya harus belajar yang baik, belajar yang baik adalah belajar yang menghasilkan peningkatan pengetahuan, sikap dan atau ketrampilannya. Belajar yang baik seharusnya belajar yang dapat mendukung pencapaian tujuan-tujuan jangka pendek dan jangka panjang yang bermanfaat bagi kehidupannya. Belajar yang berkualitas bagi seorang pelajar adalah belajar yang efektif dan efisien.   Belajar  yang tidak bermutu sama dengan buang-buang energi. Buang-buang energi setali tiga uang dengan menyia-nyiakan umur. Kalau usia muda hilang karena kesia-siaan maka tidak akan dapat diambil kembali. Bagaimana  cara belajar
Read more

Kurikulum Baru 2013 : Guru dan Teknologi Informasi

By Guss No -
Image
Menyambut datangnya info panas dari Kemdikbud : Kurikulum Baru 2013 , patutnya kita ikut bersiap-siap dengan kedatangannya, yah paling tidak kita terus mengikuti perkembangan beritanya dan berharap semoga tidak lama lagi mendapatkan secara resmi final release dari Kemdikbud tentang Kurikulum Baru 2013 ini, baik anda sebagai guru atau siswa, atau wali murid atau anggota masyarakat peduli pendidikan, semua punya kepentingan mengetahui kurikulum baru yang dirancang menjadi pembentuk masa depan generasi Indonesia ini. Menyimak kabar yang beredar di banyak media online, dari wawancara dengan orang nomer satu di Kemdikbud Bapak Muhammad Nuh serta jajarannya yang terlibat dalam penyusunan Kurikulum Baru 2013 ini kabarnya akan membawa beberapa perubahan, antara lain pada poin-poin berikut : Mapel IPA dan IPS di SD akan ditiadakan dan terintegrasi dalam tema-tema di mapel yang lain. Model pendidikan di SD adalah integral tematik yang berfokus pada mata pelajaran : Agama, PPKn, M
Read more